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谈“中美舞蹈高等教育的差异”
一、广博的知识结构舞蹈高等教育的横向发展在美国，从小习舞的事很普遍，但人们像普通中小学生一样按部就班地上大学、工作、生活，他们不会因学习舞蹈而对其学习文化知识产生影响，相反因为他们具备一技之长，进而成为一些名牌院校优先...
bosco 2018-11-08 354 0 -
浅谈舞蹈教学中的三要素
关键词审美教育舞蹈教育趣情美舞蹈教学是对学生进行审美教育的重要途径。现代教育理论认为，舞蹈教育可以帮助学生树立正确的审美观，培养学生高尚的审美情趣，提高学生的观察能力、形象思维能力、记忆能力、想像力和创造力，对于贯彻党的...
bosco 2018-11-08 468 0 -
浅谈舞蹈教育在儿童时期的重要性
摘要:素质教育是倍受人们关注的热门话题，它表述了一种崭新的教育观念，以全面提高受教育者的素质为出发点的素质教育应体现在各学科教育中。与其它教育相比较，舞蹈教育得天独厚，它是一门综合艺术，具有推动少儿素质全面提高的优...
bosco 2018-11-08 387 0 -
试论舞蹈艺术教育中的真善美
真善美不仅是美的最高境界，也是美育的最高境界。因此摒弃矫揉造作的模仿，解脱狭隘的审美观的束缚，倡导用自然和谐的舞蹈来开展舞蹈教育。舞蹈作为一种人本语言，自从诞生以来，就以独特的风韵描述着人间世事沧桑；同时，也在不断叙...
bosco 2018-11-08 464 0 -
舞蹈教学中的美感训练
舞蹈是一种人体动作的艺术。是一种体现人体美的艺术，教学中通过提高学生的美感训练。使学生逐步具备较好的人体美的基本素质，建立自信心，激发学习欲望。并通过肢体语言来认识生活中的美，感受生活中的美，表现生活中的美。是提高人们...
bosco 2018-11-08 357 0 -
从中国社会转型的角度到当代中国舞蹈创作的转型
王朝时代，舞蹈不可能与其他创作型艺术平等。中国舞蹈的开拓性发展是走出宫廷进入到民间的专业创作，所以真正意义上的舞蹈创作是从上个世纪30年代左右开始虽然这个过程并不顺利。20世纪的中国舞蹈创作，一直伴随着一个新字而转型...
bosco 2018-11-08 414 0 -
国标舞音乐的学习
在开始之前有一个问题，你知道音乐有多少种？我告诉你，音乐只有两种，一种是3拍子的音乐，一种是2拍子的音乐，其他的都是2和3拍子的结合。这个问题就像汉语言文字有多少种一样，汉语言文字当然只有一种，就是记录语言的符号。当然汉...
bosco 2018-11-08 400 0 -
国标舞在国内的发展情况
国际标准交谊舞作为一项高贵优雅的运动，不但可以调适现代人忙碌的生活，舒展身心，并且有良好的社交功能。由于她实质上代表一个国家或地区的文化和经济水平，世界各国各地区竞相提倡，风行日盛，我国自一九八六年正式引进后，随着这几...
bosco 2018-11-08 458 0 -
以情动情，舞在其中
《乐记.乐象篇》中说道：诗，言其志也；歌，咏其声也；舞，动其容也。无论诗、歌或舞，都是由人的内心出发的，内心所指，然后才表露于外。艺术形象本于人的内心，然后才有乐舞的外在表现。舞蹈是一种美的教育，通过真、善、美的舞蹈...
bosco 2018-11-08 417 0 -
从国标舞的比赛联想到国标舞的发展
现在的国际国标舞大赛讲究的是速度和力度，又要跳得轻盈、自然，这对选手的身体素质，特别是专项身体素质（柔韧素质和专项力量素质）提出了更高的要求。在拉丁舞和摩登舞中都一样。但专项身体素质有别于泛指的身体素质，对国标选手而...
bosco 2018-11-08 490 0