我的现代舞鉴赏

经过舞蹈鉴赏这门课的学习，我学到了许多有关舞蹈的知识。这是为我们非舞蹈专业的学生提供了许多课外知识。

这次我们学的舞蹈可分为外国舞蹈，中国古典舞，现代舞等。而我主要对我国现代舞做简要鉴赏。

现代舞一词并不像古典芭蕾舞那样能说明某一种舞型，所以人们又把它当做新兴舞蹈。现代主义舞蹈，主要以其美学观念特殊而与传统艺术相区别。它以反对历史悠久的古典芭蕾舞开始，进而对一切舞蹈传统观念，乃至要求背离一切公认的舞蹈原則，甚或使舞蹈变成一中非舞蹈的罕见存在。主要强调自由。一代又一代的现代主义舞蹈家们不停地在花样翻新上下功夫，以標榜自己在舞蹈上的新发现。一個舞蹈家也常常提出几种不同的舞蹈主张，创作出面貌不同的舞蹈作品來。上海舞蹈家金星，为舞蹈事业做出巨大贡献，他性格叛逆却又忠诚，认为现代舞蹈是怎样就怎样。

台湾舞蹈家林怀民，从小喜欢舞蹈，曾学过芭蕾，但他觉得台湾人不适合芭蕾，许多人因此放弃跳。他最后转向现代舞创造了“云门舞集”，《水月》就是其中一个。它强调用“太极”演绎“镜花水月”，对此有两种说法，一是，镜在水月总成空，二是太极上乘之境，静如皎月当空，气贯似河水长流。林怀民以偈语和太极的原理作为编舞的出发，在其中更融入了的，从演员的手势和步伐中都可以看到。《水月》也讲究打坐与练气。整个舞蹈以清冷，冥想式的气氛贯穿，如此美，美得令人沉醉。它反映了表象与本质，著力与不著力，男人与女人的关系，反映出真实与虚幻、阴与阳之间的关系。而在最后阐述时间与空间的概念。舞台设计也简洁至极，台上用特殊的颜料写出一个章草的“水”字，简单的灯光、服装、发型、妆容。最后一幕，大幕往上拉，出现一面镜子，倒映出演员、“水”，以及舞台上真的水，揭示整个舞蹈的主题：水月。无论是水，还是月，都是反映真相的那个媒介，等于都是镜子，都不是真的。看了《水月》心中会有一种释然的感觉，整个人都很轻松，有境界。 

林怀民说，从这个舞蹈里，他得到启示，觉得太极和书法真的很像，所以就有了下一部作品，大概叫做《行草》吧，那我想他一定会很喜欢我朋友的画。这位先生每张画都叫一个名字，也非常东方和佛学，就是《无题》，每一张都《无题》。

另外，我们还看了现代舞的《牵手》，这是第四届CCTV电视舞蹈大赛的作品之一。曾经感动过千千万万观众，给人们留下了一份美好的回忆。因为男女主角都是残疾人，在催人泪下的音乐中，他们用他们残缺的身体表达着人与人之间的心灵沟通，诠释着对彼此的那份爱，同时也向人们传递着那份爱，用他们的有限来表达无限的爱。他们眼中的那份只有彼此才能了解的信任与坚定，一直是彼此的支撑。看完他们的表演，让我深受感动，作为残疾人，他们不抱怨上帝对他们的不公平，反而把这个所谓的“不公平”当做动力，演绎出世人眼中的不平凡的舞蹈。舞出自己的精神，舞出人们的心灵，舞出对舞蹈和彼此的爱。。。。。紧牵着彼此的手走向爱的港湾，生命的美好。

看完这段舞蹈，让我们不得不反思，每个人的生命虽然脆弱而又短暂，但是心中的那份爱是永恒的，但也需要我们用心去呵护，珍惜每个爱你的人和你爱的人；每个人在生活，学习，工作中都会遇到挫折，我们不是选择消沉，逃避，崩溃，而是要相信自己，懂得坚强，不要轻言放弃。

本次选修课共上了五节课，老师展示了杨丽萍的《云南映象》，那是杨丽萍在云南采集获得的灵感创作出来的。第二，老师讲了一些有关舞蹈表演所要遵循的原则，要讲究放松，稳定，第三，老师展示了中国古典舞《醉鼓》，《扇舞丹青》等和踢踏舞：第四，展示了现代舞之《水月》，《咱爸咱妈》和街舞等；第五，展示了国标舞《蝶恋》，《如果爱》等，还讲了一些有关体育舞蹈的知识。

体育舞蹈按照其风格和技术结构可以分为摩登舞和拉丁舞两大类。拉丁舞又可以分伦巴，恰恰，桑巴，牛仔，和斗牛舞。舞伴之间可贴身可分离。摩登舞可分华尔兹，探戈，狐步，快步舞。不同的舞蹈不同的音乐旋律，不同的舞步。舞曲热情奔放，舞步花哨利落的恰恰;音乐旋律高昂雄壮的斗牛舞；舞步顿挫有力的探戈；舞步轻快灵活的快步舞；旋律优美抒情的华尔兹等等。

学了这门课我发现舞蹈除了给人以视觉上的享受，还可以让人身临其境获取舞蹈的真谛来提高自己的修养，或者可以说是修身养心，得到一份莫名的舒缓，温暖。可以让烦躁的身心平静下来。