观《秋海棠》有感

以前我总是认为一个人要想表现自己内心的情感和想法的话，无非是通过语言文字，上过舞蹈鉴赏后我才知道舞蹈的起步是先于语言文字的。这么说在语言文字出现之前，舞蹈还肩负着记载历史知识的重任。从“季札观乐”的典故中就可以看出这一点。从舞蹈中可以感知创作者不同的思想感情，进而探知作者所处的生活现实。所以季札能够从周武王的《乐舞》中感受到周室的兴盛商汤的乐舞中感受到圣人的恢弘气度；夏禹的乐舞《大夏》中感受到辛勤劳动而不居其功的的大禹等等。所以舞蹈也是一种时代精神的反映！

上课后知道了不仅来源于现实，而且反作用现实。演员的深情的表演是对小说内容的涌现。通过观看《秋海棠》，我对舞蹈，艺术有了新的认识和见解。这次仅以《秋海棠》为例谈谈我《秋海棠》的理解和看法。

《秋海棠》是秦瘦鸥同名小说，秋海棠是他的艺名。他历经人世间沧桑、坎坷与磨难，直到自己的脸被人破相，小说控诉了旧社会的黑暗与生活在旧社会最底层艺人的凄惨景象。小说的题材是喜怒哀乐变化无常。这就是对演员正确把握每一种境界，每一种神态，每一种动作提出了很高的要求。

该舞蹈以戏装头饰为寄托物，抒发了一位老艺人对待年轻时戏艺的钟爱和对黑暗旧社会的血泪控诉!在《秋海棠》这部作品里它主要突出了一个“情”字，通过一位饱经人间沧桑的艺人“秋海棠”的曲折动人故事为创作背景，武巍峰以精彩的表演，使观众真切地感受到了角色内心世界的变化与编舞者的功力。

舞蹈的开始，舞台忠言摆放了一个吸取旦角得当提用的“大头”戏装头饰，音乐缓缓响起，给人一种“悲”的氛围。演员身着戏曲装扮――分色花裙，白色汗头，彩鞋，从侧幕像“大头”蹒跚而行。那弯腰的姿态被刻画的淋漓尽致。至尽记忆犹新。使人一下子就联想到了以为风烛残年的劳役人对待他年轻时对戏艺的钟爱，以“大头“这种物的衬托作用，来表达对过去戏艺的婶婶的的恋情。

舞蹈的高潮部分，表现的是当时艺人在戏台上风光的景象，年轻就是资本，对戏艺的不断追求，最终取得了卓越的成绩，忽然，当他摸到自己脸上被破相的伤疤时，怒火在心里燃燃点起。从心情高峰一下子跌到了低估。义愤填膺随着音乐的高涨而疯狂的舞动，尽量发泄胸中的怒火与怒气，呐喊总愤情，随着舞袖而翻飞，连续地测空饭前空翻，等一系列的跳跃动作都使高涨的情绪得到了宣泄。充分发挥了舞蹈营造气氛的特长。演员的舞蹈动作持续了很大很长的时间。这就是舞蹈者的真实的写照。“梅花香自苦寒来“更是他们取得辉煌成绩的写照。艺术成绩给他们献上了最好的回报。演员们也得到了最大的安慰。

在结尾处，“秋海棠”独处在对当年的回忆中。脸上痛苦的表情，让人辛酸，让人落泪，深深地感受到了当时社会的黑暗，及社会对艺人的不公平，及艺人的命运坎坷的怜悯之情，使我深深地被艺人悲惨的命运而打动。这样的结尾是一种妙笔点睛。引起了大家的共鸣。创造出了一种“此时无声胜有声“的境界，随着悲凉的音乐而结束了这场舞蹈。

表演者武巍峰也通过该作品最终获得了“桃李杯”金奖的殊荣，让观众们认识了这颗耀眼的舞蹈新星。“台上一分钟，台下十年功“是舞蹈者的真实写照，舞蹈对剧情的把握的精确到位，舞者的技艺更是让我们佩服。

通过《秋海棠》的鉴赏，我现在认为舞蹈的思想不是依赖说教，而是通过真，善，美的舞蹈形象来浸透人们的心田，感染人民的思想，品质，情感；影响和陶冶人们的性格，情操；同时美育作用也体现在梅花人的形体和外部动作方面。苏联革命家加里宁说：“人要是学会了跳舞；连走起路来都会文雅和美观些”。正如俗语所说的那样“舞蹈是艺术之母！”

这半学期的舞蹈鉴赏课对于我而言，我觉得是受益匪浅！