芭蕾教学法教学大纲

使学生会从理论上分析芭蕾舞各类动作的不同性质和训练目的，掌握动作的规格要领和教学步骤；从而有明确的概念，为即将从事的教学实践打下必须具备的理论基础。

二、各学期教学大纲

芭蕾教学法（一）

  1 、芭蕾基本功训练的意义和课堂的各组成部分、结构、以及各年级的任务。

  （ 1 ）扶把练习

（ 2 ）中间练习

（ 3 ） Adaglo

（ 4 ） Allegro

2 、基本概念

（ 1 ）躯干和站立的基本形态

（ 2 ）脚的位置

（ 3 ）手的位置

（ 4 ）头部

（ 5 ）方位和 Epavlement

（ 6 ） En Dehers 和 En Dedans

3 、 Releve

4 、 Plie

5 、 Battements

（ 1 ） Battement tendu

（ 2 ） Bettement tendu jete

（ 3 ） Battement tendu batterlse

（ 4 ） Battement Releve lent

（ 5 ） Grand battement jete

（ 6 ） Battement frappe

（ 7 ） Petit Battement sur le cou-de-pied

（ 8 ） Battement fondu

（ 9 ） Battement battu sur le cou-de-pied

（ 10 ） Battement Soutenu

（ 11 ） Battement develeppe

（ 12 ） Battement divise en guart

6 、 Rond de jame

（ 1 ） Rond de jambe par terre

（ 2 ） Rond de jambe en lair

（ 3 ） Grand rond de jamebe jete

7 、 Port de tras

8 、 temps lie

9 、古典芭蕾的舞蹈 Poss

芭蕾舞教学法（二）

1 、连接辅助动作

（ 1 ） Pas de bourre

（ 2 ） Pas couru

（ 3 ） Coupe

（ 4 ） Pique 和 tombe

（ 5 ） Flic-Flac

（ 6 ） Passe

（ 7 ） Temps releve

2 、跳跃动作

（ 8 ） Temps leve

（ 9 ） Changement de pied

（ 10 ） Pas echappe

（ 11 ） Pae assemble

（ 12 ） Pas jete

（ 13 ） Sissonne

（ 14 ） Soubresaut

（ 15 ） Rond de jambe en lair saute

（ 16 ） Pas de basgue

（ 17 ） Saut de basque

（ 18 ） Pas ciseaux

（ 19 ） Pas ballotte

（ 20 ） Pas ballenne

（ 21 ） Pas chasse

（ 22 ） Pas gliseade

（ 23 ） Pas faille

（ 24 ） Pas emboite

（ 25 ） Pas balance

（ 26 ） Pas de chat

（ 27 ） Gargouillade

（ 28 ） Gabriole

（ 29 ） Grand fouette saute

3 、 Batterie

（ 1 ） entrechat

（ 2 ） Pas battus

（ 3 ） Brise

4 、 Adagio 中的转身动和

（ 30 ） tous lents

（ 31 ） Reverse

（ 32 ） Grand fouettes

5 、 tours （地面的和空中的）

（ 33 ）从二、四、五位做的 Pirouettes sur le cou-de-pied

（ 34 ）在扶把练的转

（ 35 ） Grand pirouttes

（ 36 ） Tours pique

（ 37 ） Tours chaines

（ 38 ） Tours en lair

6 、足尖练习

（ 39 ） Releve

（ 40 ） Echappe

（ 41 ） Assemble soutenu

（ 42 ） Glissade

（ 43 ） Jete

（ 44 ） Sossonne

（ 45 ） Rond de jambe en lair

（ 46 ） pas ballonne

（ 47 ） Pas de bourree suivi

（ 48 ） Tours

（ 49 ） Tours fouette45 度

（ 50 ）足尖上的跳

分析年级教学大纲，进行示例课的组织和实践。

三、教学方法与要求

理论讲述和示范、实践相结合，考试形式是进行抽题口试，要求学生在掌握要领，理解动作规格和内在联系，表述的逻辑和讲解的清晰，示范的准确等方面达到要求。

四、教学对象

舞蹈本科学生以及其它系开设本课程的学生。

五、教学时数

  总学时 68 学时