幼儿园大班舞蹈教学：火车舞

        教学目标：

　　1、学跳《火车舞》，能较合拍地随乐做小跑步和找“车厢”等动作。

　　2、理解舞蹈跳法，能在规定时间内做“邀请”和“感谢”的动作。

　　3、体验“火车头”和“车厢”协调合作的重要，以及朋友越来越多的快乐。

　　教学准备：

　　火车图片，知道火车头和车厢的形状及关系。

　　教学过程：

　　一、 熟悉《火车舞》乐曲旋律。

　　教师带着全体幼儿在乐曲伴奏下，小跑步进教室。进教室后合着音乐，一拍一下地拍手。

　　随乐做其他身体动作，如：拍腿、拍肩等。

　　二、 练习舞蹈中的基本动作。

　　师：小朋友们知道小火车是怎样开的吗？讨论怎样表示火车行进；你知道小火车有什么特点特点呢？（长）那么怎么样可以让我们的小火车变长呢？

　　下面老师来当小火车的火车头，我要邀请小朋友当我的车厢。

　　教师示范怎样邀请“车厢”；怎样表示感谢等动作。

　　完整随乐练习舞蹈中的基本动作。

　　三、 学跳集体舞。

　　全体幼儿坐成一圆圈，1---8小节教师做火车头，用小跑步去找“车厢”。9----10小节火车头对找到的“车厢”做两次邀请动作。11----12小节被邀请的“车厢”向火车头行礼表示感谢。

　　音乐重新开始，被请的“车厢”挂在火车头后面继续去找新的“车厢”。

　　幼儿学做火车头，去找“车厢”。

　　请23名幼儿做火车头，去找“车厢”，火车越来越长，直至圈上的人都被请完。

　　四、  复习歌曲《表情歌》

　　“火车站到了，大家快乐地唱起了歌。”齐唱一遍。

　　边唱边离开教室。