幼儿舞蹈的教授方法

舞蹈是一门人体动作的艺术，它通过艺术的提炼、组织来美化人的动作和造型，通过塑造形象的物质表现手段来表达思想感情。我们幼儿教师要根据幼教专业的特点及其自身发展的工作规律，尊重幼儿个性发展特征，关注幼儿心理、生理特征，成为热爱幼儿、具有爱心和富有责任感的教师。对孩子们而言，舞蹈是他们最喜爱的艺术形式之一，也是提高他们精神境界、陶冶情操、开发智力、塑造美好心灵的一种潜移默化的手段。

幼儿园舞蹈课，最重要的是以培养幼儿对舞蹈的兴趣为主，引导他们去观察、思考．在愉快而又力所能及的情况下自由地在舞蹈中展现，使他们的肢体和智力得到充分的发展。

很多老师都反映不知道幼儿园的舞蹈课该如何去上？我总结了几年来舞蹈教学的经验，在这里和老师们一起交流下。

一．如何上一节舞蹈课？

（1）拿到一节课，首先要看这节课要完成的目标是什么？一般情况下都会有三个目标情感目标（对祖国，对大自然及对小朋友之间等的情感），认知目标（通过这节课所让孩子掌握的知识，舞蹈专业术语等），能力目标（孩子通过舞蹈训练所达到的能力）

（2）如何抓住幼儿的兴趣点？

 幼儿园的舞蹈课，重点不在于让孩子学到多少技能，而是根据课程的安排，老师如何将每个环节设计的让孩子感兴趣，愿意去参与。

（3）如何选择舞蹈课的音乐及内容？

首先要了解孩子的心理世界，知道她们关注什么，喜欢看什么动画片？应多选择一些孩子熟悉喜欢的音乐作为突破口，当作热身，放松活动都可以（例如：喜洋洋与灰太郎，家有儿女等） 上课所选择的律动可以选择一些简单，具有表演性的小儿歌。

（推荐中国舞1-3级内容，山东省新中国舞蹈考级1-3级内容）(文章作者：仝丽)