江苏省第四届大学生艺术展演舞蹈展演侧记

金陵五月芳菲尽，南航舞展始盛开

——江苏省第四届大学生艺术展演舞蹈展演侧记

五月的南京悄然卸下春日的浓妆，骄阳似火昭示着初夏已经来临。2014年5月12日至5月16，由江苏省教育厅主办的第四届大学生艺术展演舞蹈展演，在南京航空航天大学如期举行。来自全省百余所高校代表队的近三千名大学生，在以“中国梦”为主题的展演现场，通过一批思想性、艺术性、观赏性相统一的舞蹈作品，集中展现了大学生们朝气蓬勃和昂扬向上的精神风貌。经过初评审定，有129个作品进入决赛，其中甲组（非专业组）舞蹈作品有99个，乙组（专业组）有30个，作品形式丰富多样，有民族舞、古典舞、现代舞等。经过几天紧张的角逐，一大批优秀的舞蹈作品脱颖而出。这些优秀的作品的精彩表演，集中展现了江苏省各大高校这些年的舞蹈艺术教育水平。经专家评审后，选派优秀作品代表江苏赴天津市，参加于明年2月底至3月初举行的全国第四届大学生艺术展演活动。我们连续四届带学生参赛，每次都大开眼界，感触颇深。尤其是这届大赛在舞蹈作品选择，舞蹈新作编创水平，舞蹈演员的基本能力以及表演的精彩程度上，更是超乎了大家的想象。从本次比赛激烈竞争的现象和比赛成绩结果分析，我们不难发现一些有意思的话题，在此我们把它总结出来与大家探讨

一、 甲组（非专业组）作品精选、表演水平令人叹为观止

本次参加甲组（非专业）舞蹈比赛的高校，在节目的作品选择上煞费苦心，有的学校选择了专业水准较高，以及风格比较难把握的作品。很多学校在一年前就已经进入了备战状态，在舞蹈演员的遴选以及专业能力的训练方面，都聘请了专业的舞蹈教师或者演员来进行指导。徐州幼儿师范高等专科学校选择了总政歌舞团表演的作品“红蓝军”，无锡商业职业技术学院选择了中央民族大学舞蹈学院表演的作品“翻身农奴把歌唱”、苏州经贸职业技术学院选择了国内青年杰出编导刘震的古典舞新作“满江红”，这些作品在专业舞蹈院校，作为教学剧目应该是高年级的训练内容，而像这样的大专院校，他们却不惧艰险，大胆尝试这样的优秀作品。要学习这样高难度的专业作品是需要勇气的，因为这些作品就不是短时间就能学好上台表演，从他们的作品完成的程度来看，有的丝毫不逊专业院团的演员。“红蓝军”的演员10多个在男演员在台上齐刷刷地把前腿搬起，双飞燕、滑叉、跳转翻等技术技巧完成相当出色。“翻身农奴把歌唱”的演员在动作风格的掌握上，以及动作节奏的把握上严丝合缝、恰到好处。“满江红”的演员在情感的表达，以及动作技巧的完成上也相当精彩。出现这样的情况，就连评委也始料未及，南航艺术教育中心主任、艺术学院副院长杨莉莉教授，担任本次大赛的评委，她在点评时，也对有的作品演员表演水平之高，产生了要下去好好查一查学生身份的想法。这些大专类院校在本次大赛中崭露头角，取得了骄人的成绩，分数都在95分左右，名列一等奖前几位。这些黑马的杀入，使很多综合类大学都有挫败感。其实这些现象的出现，也给我透露了一些重要的信息。一方面是大多大专院校自身在艺术类教育方面做得比较扎实，摆脱了以往的突击强化训练，艺术团的管理步入常态化；另一方面是大专类院校的学生相对于综合类高校的学生，组织纪律上比较严密、服从管理，在年龄上普遍偏小，舞蹈肢体训练可塑性较强。这些成绩的取得与他们长期的艰苦训练，和学校的格外重视是分不开的。在比赛中我们看到，有的学校领导、专业指导老师、还有辅导员分工明确，有着强烈的团队意识，高度重视本次大赛，好成绩的取得是集体智慧的结晶。

淮阴师范学院《满江红》

另外从比赛的作品上来看，也给我们透露了另外一个信息，那就是男子群舞异军突起，已经打破了以往阴盛阳衰的局面。如江苏农牧科技职业学院的“水下军魂”、江苏信息职业技术学院的“回娘家”、徐州高等师范学校和南通大学的“乌拉巴托——红色英雄”，以及前文所提到的几个作品都是男子群舞。本次甲组（非专业）舞蹈比赛几个90分以上的作品大多是男生的舞蹈作品。随着高校素质教育的不断深入开展，大学生对于传统的思想也有了突破，艺术审美能力有了大幅度的提高，他们追求高雅的舞台表演艺术。舞蹈表演不是女生的专利，男生跳舞有着不一般的审美体验和艺术意蕴。男生的肌肉爆发力比女生强，在跳跃和旋转等技术技巧的完成上有着先天的优势，在舞台空间的利用上能给人以非同寻常的视觉刺激，以及在情感的表达上有着男人的坚毅与豪迈，这些都充分展现着男性的阳刚之美。

二、乙组（专业组）比赛规则尚存异议、有待完善

乙组（专业组）舞蹈比赛虽然只有30个舞蹈作品，但是竞争异常激烈。因为按照比赛奖项比例设置是3：3：4，也就是说三十个作品里会产生9个一等奖，9个二等奖，12个三等奖。江苏省第四届大学生艺术展演活动舞蹈表演细则中，在表演分组及形式上分为：1．分组：表演分甲、乙组。甲组为普通高校非艺术类专业学生；乙组为艺术院校、师范院校艺术专业、普通高校艺术专业的学生。通过现场展演进行评分。2．形式： 群舞（不超过36人）、三人舞、双人舞。专业组的比赛把非舞蹈专业的学生和舞蹈专业放到了一个平台上进行比赛，差距其实非常明显。有舞蹈专业的院校无论从作品的选择，以及演员的素质，明显艺高一筹。没有舞蹈专业的学校在作品的选择，以及表演的水平有些还不如甲组（非专业组）的水平。如南京视觉艺术职业学院、常州工学院、中国传媒大学南广学院等高校，无论从作品的选择、以及演员的素质都不够成熟，一看就知道不是舞蹈专业，甚至也不是音乐专业。把他们这样的非舞蹈类艺术专业和舞蹈专业放在一起同台竞技，根本没有可比性，失去了竞赛的实质意义。

舞蹈专业无论从学生选材，以及日常训练，都有着严格的课程支撑；而非舞蹈类艺术专业则大不相同，他们是把舞蹈作为必修课、或者选修课来学习。舞台艺术舞蹈是一门技能型的较强的表演艺术，所谓“台上一分钟，台下十年功”，长时间刻苦的身体技能学习，才能呈现出精湛的剧目演出效果，非舞蹈类艺术专业的学生确实是望尘莫及。希望今后能在比赛规则的设置上能有所改善，把舞蹈专业放到一起比，这样更能展现各高校舞蹈专业的实力，体现专业的水准。把非舞蹈专业的艺术类专业归为一类，大家也能够放松舒畅的比，比出高低也就心悦诚服。我们还发现有的学校大赛选送的作品，不是舞台表演性的艺术舞蹈剧目，组委会应该在作品的审核上严格把关，可以借鉴学习其他展演的比赛程序，先录视频初赛，初赛通过再参加复赛，这样做也会使各大高校，把这项工作列为常规的工作来抓，避免突击应付。

 
  南京师范大学《就业就有“位”来》

二、 双、三人舞以及新创作作品竞赛规则有待完善

双、三人舞舞蹈作品与群舞不是一个类别，双人舞和三人舞勉强还可以放到一起比，而群舞就应该是4人以上的小群舞和16人以上、36人以下的大群舞一起比。双人舞和三人舞在舞蹈的剧目选择上相对狭窄，演员的选择以及做表演的难度会相对大一些。这届甲、乙两组比赛的129个节目中双人舞有6个，三人舞2个，一共8个剧目参加比赛。如果单独列出来比的话，从大赛的总体安排来考虑，确实有一定的难度。如果要保留双人和三人舞的话，再少也要单独归类，这样就会相对公平。笔者建议取消双人和三人舞的作品形式，这样比赛规则设置以及评委评分会更加严谨、简练。其实大学生艺术展演，特别是舞蹈展演，应该还是要以群舞的形式比较合适。一方面群舞能把更多的学生纳入到舞蹈艺术的学习中来；另一方面也能够比较客观的考察高校在舞蹈艺术教育方面的成果。通过大赛促进各个高校在艺术教育方面不断深入开展，不流于形式，真正让每个大学生能有所收获，促进了大学生艺术素质教育的整体提升。另外本次大赛还涌现了一些新创作的舞蹈作品，如“伞中晴”、“雾霾”、“东林书魂”等，有的作品主题非常具有时代性，彰显人性的真善美；有的作品关注人类生存环境；有的作品立足人文历史，表现古典情怀。其实每届比赛都鼓励创作，创作的作品有的很成熟，有的还比较生涩，如果把这类作品放到一起比，可能对新创作的作品会不利。应该把新创作的作品单独归类进行比，评分规则也要做一些调整，创作一个好作品其实很难，通过这样的形式鼓励艺术创新，只有不断的创新舞台上才会多姿多彩。

江南大学《东林书魂》

另外，本次大赛的评委成员，我们也能看到主要是以江苏省内的评委为主，尤其是以南京地区的评委为主。评委的专业能力我们非常认同，总的评分也比较客观合理。希望省教育厅能学习其他省份的经验，建立相应的评委库，与其他省建立相应的联系，聘请外省的舞蹈专家来评分，这样可能会更加客观公正，同时也将促进大赛评委机制不断完善。舞蹈展演评委确实非常辛苦，今年增加了专家点评，大家都比较感兴趣。希望今后能更加深入地开展评委与指导老师之间的交流，把作品选择的一些意见、经验以及创作方法和与大家分享，促进各参赛队的深入学习，共同提高。

非常感谢江苏省教育厅、以及南京航空航天大学能提供如此星光灿烂的舞台，让江苏各大高校的莘莘学子流连忘返。他们正值青春年华，有这样美好的人生阅历，是一笔弥足珍贵的精神财富。各大高校也借助这个舞台上切磋舞艺，取长补短，相互学习把艺术教育工作坚持不懈地开展下去。我们期盼江苏省第五届大学生艺术展演舞蹈展演更加激动人心、精彩纷呈。