少儿舞蹈下乡――“舞蹈美育”送基层

人民日报（常莉）：“我妈妈送我一个可爱的音乐盒，那上面有一个人，她会跳舞唱歌”，在江苏省赣榆县金山镇赵湖小学的操场上，二年级的小学生们在音乐声中跳着舞，孩子们跳了《我的身体》、《当我们同在一起》、《咏鹅》等七八个舞蹈。这些舞蹈都是中国舞蹈家协会为 “新农村少儿舞蹈美育工程”项目计划特地编排的。

“新农村少儿舞蹈美育工程”是为广大农村少年儿童量身定做的一套以舞蹈素质教育为主要手段的美育工程，为了检验该项目的实施是否适合农村少儿学习和生活实际，最近，中国文联、中国舞蹈家协会的领导和专家来到江苏省东海县和赣榆县调研，在师资培训班里和小学生的操场上，征询当地教师对教材的意见，了解农村儿童的喜好，反馈意见和建议将在教材修订中补充进去。

据介绍，由中国舞蹈家协会组织编纂完成的“新农村少儿舞蹈美育工程教材”，在听取了参加培训的教师的意见后，先后对教材进行过多次修改。至今，已有约3000名4―12岁的少年儿童学习了试验教材，经进一步修订的教材已经出版。编入教材的舞蹈不受场地限制，贴近农村生活实际，符合农村少年儿童的生活和情趣，为广大农村少儿喜闻乐见，更加平易朴实，通俗易学。

中国舞蹈家协会不仅为“新农村少儿舞蹈美育工程”编排了教材，还有计划地派出舞蹈专业教师，赴陕西、河北、广东、江苏、黑龙江、辽宁、上海、湖南等地举办了30个试点教师班，免费辅导当地教师并提供音像教材。在赵湖小学教孩子们跳舞的年轻女教师就是来自北京的专业教师。

舞蹈表演结束后，中国舞蹈家协会冯双白书记说：“创造更多的类似《音乐盒》的作品，启动‘新农村少儿舞蹈美育工程’，让农村儿童享有同等文化权利，扩大公共文化资源，是每一个艺术家的社会责任。”