北京市和平里第四小学教师自编课间操“三字经舞”

“人之初，性本善，性相近，习相远……”同学们摇头晃脑背诵的《三字经》内容，如今成了东城区和平里四小的课间操“配乐”。为了让学生潜移默化学习国学，该校教师自编课间操“三字经舞”
5月12日，和平里四小，小学生正在跳“三字经舞”。
“人之初，性本善，性相近，习相远……”曾经在课堂中，被同学们摇头晃脑背诵的《三字经》内容，如今成了东城区和平里四小的课间操“配乐”。为了让学生潜移默化学习国学，该校教师自编课间操“三字经舞”。

4分钟内边诵边舞
12日早8时，和平里四小低年级部，学生们在操场上列队完毕，广播声响起，不过并不是广播体操的序曲，而是古筝声，几个简短的音符之后，切入了快节奏的歌曲。
伴随音乐，孩子们整齐划一地跳起了“舞”，抬臂伸展，边跳边朗诵，“人之初，性本善，性相近，习相远……”
“全长4分钟左右。”该校编制“三字经舞”的教师王晶晶介绍，春节期间，她搜集了关于三字经等国学经典的内容，并结合排舞研究队形变化和手部动作，创编出了这套“舞蹈”。
本学期开学后，王晶晶把这套新颖的课间操逐步教给学生。“过程挺难的。”王晶晶说，因为要逐步根据孩子们的情况完善动作，“改了七八稿”，要将困难的，不适合孩子们的动作简化，并调整节拍。
一个月过去后，同学们基本掌握了动作，“三字经舞”成为该校早操的保留项目。

潜移默化学经典
王晶晶说，她创编三字经舞的原因，在于排舞轻松活泼，是低年级学生锻炼比较好的方式，同时，三字经朗朗上口，“把国学和排舞结合起来”，更利于让孩子们记住。
在该校执教多年的教师王红艳，仍然记得此前每周学生们坐在教室中，诵读国学经典的场景，而经典与体育结合起来后，收获了意想不到的效果。“重点还是让学生感兴趣。”她说，边做操边念诵，实际上是一种潜移默化，学生们不仅早操时会跳三字经舞，课后回家也有可能边跳边背，最终就理解了其中含义，“事半功倍。”
未来，王晶晶还计划能让高年级同学也参与到类似的国学经典诵读排舞之中，“可以为他们提高难度。”她目前新选上的是一首诗——《春晓》。
“古诗比较伸展，就可以设计一些舒缓、有一定难度的动作了。”她说。