小议舞蹈教学机构的军事化管理问题

有关舞蹈学校实行军事化管理的新闻，已经不胜枚举，军事化管理成了舞蹈学校提高教学质量、加强教育管理的一种重要方式，这是毋庸置疑的。然而面对这项新事物，很多舞蹈界人士的评价并不高。他们认为，军事化管理的实质是对舞蹈学员进行高强度的管理，要求舞蹈学员压制自己的感情和个性，大家在同一种制度下，每天以同样的方式安排各自的学习和生活。而舞蹈做为一种艺术活动，恰恰要求舞蹈演员释放天性、追求自由与个性，注重情感的培养与表达。于是乎反对的声音不绝于耳，那么舞蹈学校的军事化管理究竟是不是如他们所说，就像一个炼铁的高炉，炼出来的只会是一个个像模像样却毫无差异的零件？

其实，军事化管理在我国的很多学校都实施过，现在很多大中专院校开学前的军训活动就是军事化管理的一种尝试。对于它的优点和缺点，我们应该有一个辩证的认识，也应在辩证认识的基础上合理的实施。

对于舞蹈学校来说，自然是以培养舞蹈艺术家、优秀舞蹈演员为目标，这不但要求舞蹈学校的教学体系科学、合理，对舞蹈学员自身素质的要求也相当高。追求天性的释放、回归自然，追寻艺术的灵感，培养情感的培养与表达自然是必须的。然而他们更需要具备的是良好的身体素质、吃苦耐劳的精神和精诚团结的合作意识，这方面素质的培养，军事化管理无疑是一个最好的办法。

所以，对舞蹈学校实行军事化管理持完全肯定或完全否定的态度是不争取的，首先，军事化管理可以让舞蹈学员锻炼出健康的体魄，培养遇到困难不轻言放弃的韧性以及同伴之间的合作意识，很难想象一个舞蹈演员如果仅仅具备极高的艺术灵感与舞蹈技巧，而在表演活动中却不肯吃苦、不服从导演安排、不会与同伴合作、没有时间意识会是一种什么样的状况；其次，军事化管理又确确实实会给舞蹈学员的个性、感情造成一定的压力，从而限制了他们在舞蹈艺术上的灵感与感情的发挥。这是一个很矛盾的问题，基于这样的考虑，舞蹈学校军事化管理的实行是相当必要的，但是也应在时间上与强度上有个度的限制，这样既能发挥它的长处，又能避免产生负面效果。一般来说，军事化管理以实行2年为适宜，2年的时间，对于舞蹈学员来说，在军事化管理中完全可以锻炼出健康的体魄，并培养出吃苦耐劳的奋斗精神以及良好的生活习惯。而2年的时间对舞蹈学员的艺术灵感、个性及感情等各方面的压制作用由于形成时间不长，影响不会很大。

另外，还有一个我们不得不正视的问题，那就是在各类艺术学校中，学习风气不好也是严重影响教学质量及学员学习效率的因素。而恰当的军事化的管理则可以有效的改良学习风气，培养大家团结友爱、奋发向上的精神情操，何乐而不为之。