陪孩子上舞蹈课，真正应该注意的细节是什么，家长们知道吗

刚给孩子报了舞蹈班的家长最容易头疼的就是看孩子的试听课，有的孩子天资过人，老师讲的东西很快就可以领悟学会，有的孩子则相对慢点，动作协调性不太好，这些都是很正常的。当孩子很有兴趣在听课，模仿动作，家长却是火急火燎，在一旁各种指挥，甚至要上去帮孩子“矫正动作”，给孩子很大的压力，作为老师我们看到这种情况只能是头挂黑线。 再次给家长朋友们提个醒：不要“替”孩子上舞蹈课!
家长让孩子学舞蹈，无非为了提升气质，培养兴趣爱好，有些家长因为自己小时候没有好的条件学习舞蹈，往往把这种情绪加在孩子身上，对孩子期望过高。殊不知舞蹈刚入门的几节课是非常重要的，在陪孩子上试听课的时候，家长们一定要注意，课，是孩子的，并不是你们自己的，所以要保持安静，更不要“动手动脚”。  曾见过的最过分的一位家长，孩子在上试听课的时候注意力不集中，开小差了，做动作的时候没有跟上节奏，家长便大嗓门吵骂起来，然后跑到课堂上直接动手教训孩子，然后便是孩子的哭闹，无奈之下只能半途离开，这样的行为不仅改变不了孩子学习的现状，更影响了其他孩子的学习，影响了老师上课。
也许并不是孩子没有天分不适合学舞，而是家长的教育方法不当抹杀了孩子的天分，孩子学舞蹈不可能像大人一样一节课的时间将注意力满满的集中在老师身上，少儿舞蹈教学的过程中老师要用孩子能理解的方式和语言去跟他们交流，课堂上要经常想方设法提起孩子的兴趣，抓住孩子的注意力，所以教学进度肯定比成人慢。  家长注意在试听课上应该关注这几点：
第一，老师能不能抓住孩子的注意力，这个动作如果作为家长都觉得听不懂，那孩子是肯定听不明白的。
第二，孩子对这节课有没有兴趣，如果一节课大部分时间都是表现出抵触不愿意配合的情绪，那就不要勉强孩子继续下去，跟孩子沟通是什么原因，也许他喜欢画画喜欢唱歌，也许他只是这节课状态不好，不要动不动先打骂。
第三，试听课结束或者中间休息时要跟老师交流下自己的孩子，了解下自己孩子学舞蹈的状态，多给孩子鼓励，哪怕只是看到一个简单的身体姿态的改变。  有时候是家长更需要老师的鼓励， 家长一直对自己的孩子持怀疑的态度，一直问“我的孩子很笨能不能学跳舞?能学会吗?学一年能学成啥样?”哪个舞蹈老师也保证不了他的学生都能成才，在一定时间能学成什么样子，这并不是生产商品，放入什么原材料就可以做出什么东西，所以请家长们一定要放平心态，你的一言一行都会影响孩子是否能“成才”。
也许就因为家长的一句鼓励，孩子就性情变的开朗，对舞蹈更感兴趣;
也许就因为家长一个称赞的目光，孩子就会更认真的对待!