甘肃“舞蹈皇后”种俐俐：做中国民族民间舞传承的使者

提到“小白鹭”，提到厦门班，种俐俐是一个绕不开的名字。20年前，正是在她的陪伴下，“小白鹭”飞回了厦门。20年来，也正是在她的默默守护下，“小白鹭”得以健康成长，并成为北京舞蹈学院当年诸多地方班中硕果仅存的一个。

如今，人们因为“小白鹭”而熟知种俐俐的名字，却很少有人知道，曾几何时，她曾是红遍大西北的著名舞蹈家，甘肃“舞蹈皇后”。

为了民族民间舞的传承，她放弃了钟爱的舞台和兰州歌舞团副团长的职务，成为厦门艺术学校的一名普通教师；同样是为了民族民间舞的传承，几年前，她又毅然放下了心爱的教鞭，回归行政岗位，扛起厦门艺术学校与小白鹭民间舞团的重担；仍然是为了民族民间舞的传承，她不懈努力，终于完成了“小白鹭”历史上首部原创舞蹈诗《沉沉的厝里情》，并且一炮打响，但当我们问她，未来还有什么计划时，她却不好意思地笑笑说：“我还是想做一名老师。”

舞蹈对于种俐俐来说，一定是一种宿命。尽管50年代生人的她，学会的第一种舞蹈就是“忠”字舞，但这并不妨碍她顺利考入当时兰州市的样板戏学习班。尽管老派知识分子的父亲并不希望女儿从事文艺，但倔强的种俐俐还是坚决地选择了舞蹈。

样板戏学习班很快就集体赴陕西歌舞剧院进行正式学习，13岁的种俐俐在全团是年级最小的一个，却也是最有天赋、最刻苦的一个。由于水土不服，许多孩子都长了疖子，种俐俐也不例外，就在最要害的腰椎骨上。因为练舞，伤口总是愈合不了，医生曾劝诫她，再不休息就有可能瘫痪，但种俐俐从未因此影响过训练，而那个顽强的疖子也一直到学习结束才好，直到现在，种俐俐的背上还有当时化脓留下的伤疤。

半年后，由种俐俐扮演的“喜儿”一角一经在兰州亮相，便引起轰动。人们欣慰而自豪地奔走相告：“我们的喜儿跳得太好了。”一直不肯理睬种俐俐的父亲，这才改变了态度。

一举成名的种俐俐从此过着顺风顺水的生活，担纲了兰州歌舞团几乎当时所有的舞剧主角，又理所当然地升任副团长、甘肃省舞协副主席，并成为了市劳动模范、市人大代表。

尽管30出头已是荣誉等身，但种俐俐始终觉得心里有些空荡荡的，为了更好地继续自己的艺术生涯，种俐俐决定去北京舞蹈学院深造。

是年，种俐俐34岁，女儿刚满9个月，和她一起参加高考的，全是十几二十几岁的年轻学生。因为“文革”，种俐俐读到初一就辍学了，许多人劝她，现在这样挺好的，干嘛要折腾自己呢？可种俐俐偏偏打定了主意，一定要拿到大学文凭，重新定义自己的人生。

为此，她天天把自己关在屋子里学习文化课，还重新拾起了基本功，天天练习。最终，种俐俐如愿以偿地考入北京舞蹈学院民间舞系教育专业。担任种俐俐班主任的明文军老师（现北京舞蹈学院副院长），也曾兼任过厦门班班主任，从此，种俐俐与厦门班结下了不解之缘。

毕业时种俐俐进入厦门班进行实习，从此便再也没有离开。“我是委培生，原本还想回去回馈大西北，但是在北舞的学习经历让我意识到，中国民族民间舞的传承更为重要，我决心做一名民族民间舞传承的使者。”1993年，在得到兰州方面领导的首肯后，种俐俐放下了在兰州的一切：事业、荣誉、地位，包括家人，同厦门班一起，来到了新兴的经济特区——厦门。

当时的厦门还不是一个发达的滨海城市，厦门艺术学校的前身厦门戏曲舞蹈学校，也仍驻扎在先锋营1号破烂不堪的老校舍，“小白鹭”则刚刚蹒跚起步，连基本的办公条件都不具备，但种俐俐毅然决然地留了下来，成为了一名普通的舞蹈教师，同时也是“小白鹭”的守护者。

20年过去了，如今的“小白鹭”已成长为海内外知名的中国民族民间舞专业表演团体，厦门艺术学校也已是国家级重点中等职业学校，它开创的“校团合一”模式，至今仍为人们所称道，为厦门艺术学校“小白鹭”讴心沥血的老校长曾若虹退休后，种俐俐成为了学校和“小白鹭”的掌舵人。

因为对演员和学生们关爱有加，种俐俐常被称作“奶奶”，但这位忙碌的校长“奶奶”在公务之余，憧憬的却仍是如何重回课堂，执掌教鞭。或许因为父亲是教师的缘故，从小她就十分敬重老师，也想成为一名老师。

而现在的种俐俐，不是老师，却胜似老师，在厦门艺术学校和“小白鹭”这个大家庭里，她无疑充当着“大家长”的角色。短短3年间，无时无刻不为学校和“小白鹭”操心的种俐俐瘦了近10斤，但看到几代“小白鹭”同台演出的《沉沉的厝里情》，看到由她们最先整理的闽南“拍胸舞”“钱鼓舞”博得观众们的喜爱时，看到以专业品质开办的小白鹭业余艺校的孩子们跳起民间舞时，种俐俐便觉得，这一切都是值得的。

“感谢上苍，给了中国民族民间舞这么好的一个团队，我们的中国民族民间舞有希望了！”中国民族民间舞的泰斗级人物和奠基者、北京舞蹈学院学术委员会副主任潘志涛在看完《沉沉的厝里情》后，流着泪对种俐俐说。那一刻，种俐俐亦是泪流满面，对于事业，对于个人，对于舞蹈诗来说，要感恩的东西太多了，没有厦门市委、市政府的高度重视，没有厦门市文广新局的全力支持，没有母校北舞院的关爱，没有艺校师生及演职员的理解配合，这个理想是不可能实现的。20年的坚守，20年的守望，所有的一切就在这一刻，都有了答案，有了定义……