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浅谈小学舞蹈教学
在小学里开设舞蹈课，主要使学生初步了解舞蹈基础理论，常用术语，并能在舞蹈学习实践中运用，使学生了解儿童舞蹈特点与基本内容。初步掌握儿童舞创编的基本原则与方法。由于学生入学前对舞蹈的接触情况不同，因而在理解与接受能力方面...
bosco 2023-05-02 335 0 -
培养孩子爱美爱舞之心
法国的心理学家瓦龙把儿童分为三个阶段，即：第一阶段，从出生到3岁，统称为“动作发展时期”；第二阶段，从3岁到6岁，是“主观或个性时期”；第三个阶段，6岁到12岁，是“思想时期”。3至6岁的幼儿已有丰富的思想力，他们喜欢...
bosco 2023-05-02 308 0 -
少儿舞蹈教学中的音乐选择
舞蹈音乐应悦耳动听，旋律流畅，具有教育性、趣味性，能启发少儿展开丰富的联想，能发展儿童对音乐的感性力、记忆力、想象力和表现力，陶冶光儿的性情和品格。音乐的节奏要鲜明、强烈，能引起儿童的动感...舞蹈音乐应悦耳动听，...
bosco 2023-05-02 310 0 -
将游戏渗透在舞蹈中
儿童舞蹈是儿童游戏的一种高级形式，“游戏性”应当是儿童舞蹈的一个主要的艺术特点。美感教育寓于娱乐之中，使人在轻松、舒适、愉快的感受中受到教育，让孩子们在游戏娱乐的心情中自然、自如，毫不勉强地、高高兴兴地接受教育。这样的教...
bosco 2023-05-02 319 0 -
幼儿舞蹈教育的情与趣
舞蹈是一种美的艺术，它有很强的感染力。同时，舞蹈教育作为艺术领域的一部分，在其他不同领域的交叉融合过程中发挥着中介作用，非其他各领域所能比拟。因此，通过正确的系统化的舞蹈教学来发掘幼儿的潜能，塑造幼儿健康活泼的个性，促...
bosco 2023-05-02 314 0 -
幼儿舞蹈教学方法
幼儿歌舞是用动作、音乐、语言和美术等综合手段来反映幼儿的思想情趣和生活的，是促进幼儿身心健康发展的一种教育艺术。好奇、好问、好动、爱模仿是幼儿的年龄特点和心理特征。幼儿的思维是形象思维，幼儿歌舞恰恰能够适应幼儿的这些特点...
bosco 2023-05-02 312 0 -
儿童舞蹈教学大纲
教学目的:...
bosco 2023-05-02 315 0 -
少儿舞蹈教学的重点
舞蹈是美育的重要手段之一，它直观、形象、生动、活泼，是学生极为喜爱的一项活动。它可以陶冶学生的性情，使他们从小受到美的熏陶，更有利于学生身体的协调发展，促进他们快乐地健康成长。 要教好低年级... 舞蹈是美育的重要...
bosco 2023-05-02 311 0 -
幼儿舞蹈教学改革初探
舞蹈是以经过提炼、组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段，表达人们的思想感情，反映社会生活的一种艺术形式。它以其形象生动、感染力强等特点，深受幼儿的喜爱。而从幼儿教育的角度来看，舞蹈又是一种易于理解和接受的美育形式，能...
bosco 2023-05-02 307 0 -
幼儿舞蹈教学：从孩子的兴趣出发上好舞蹈课
好多老师都反映舞蹈课不好上，一节课的时间根本就不能让孩子们接受，很难达到教学目标，我用我的经验总结了几点大家一起来探讨，以便能更好的上好舞蹈课。1、首先应让孩子提前熟悉音乐，能充分的理解音乐。2、让孩子自己随着音乐随...
bosco 2023-05-02 298 0