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舞蹈编导：即兴的重要性及反应能力
2010-10-1512:44|发布者:青藤|查看:4719|评论:4|来自:网络转载 编导说的通俗点即为领导。舞蹈编导是什么？要领导谁？干什么？就是我们要知道和学习并实际用的了。 舞蹈编导就是要即编舞...
bosco 2018-11-09 601 0 -
三年制大专学前教育专业舞蹈教学大纲
第一篇舞蹈理论(1/2/3)舞蹈理论是舞蹈学的一个重要组成部分，主要研究舞蹈艺术的发展规律。舞蹈艺术的时代特征等问题。舞蹈理论共分两大类：一是舞蹈基础理论，包括舞蹈哲学。舞蹈社会学。舞蹈形态学。舞蹈美学等内容；二...
bosco 2018-11-09 512 0 -
中国古典舞教学法教学大纲
中国古典舞教学法（一）基本功训练部分教学大纲一、教学目的和任务本课程是培养教育专业学生对中国古典舞基训教材从理论到具体教材深入了解及掌握运用的必修课。理集结部分包括中国古典舞基训教材的诞生、发展历史；建构教材的指导...
bosco 2018-11-09 1166 0 -
浅论怎么培养学生对体育舞蹈教学的审美价值观
简介 育舞蹈也称"国际标准交谊舞"。体育运动项目之一。是以男女为伴的一种步行式双人舞的竞赛项目。分两个项群，十个舞种。其中摩登舞项群含有华尔兹、维也纳华尔兹、探戈、狐步和快步舞，拉丁舞项群包括伦巴、恰恰、桑巴、牛仔...
bosco 2018-11-09 429 0 -
少儿舞蹈有利于培养少儿多方面的发展
少儿舞蹈与成人舞蹈有相同的规律，都是以人体为工具，通过人体动作的语汇，表达一定思想感情的动态艺术。但与成人舞蹈相比，少儿舞蹈的动律更为欢快明朗，它包容青少儿的“童心”与“童趣”，蕴含着孩子们对于“真善美”的感受与亲和...
bosco 2018-11-09 397 0 -
舞蹈编排中容易忽略的几个问题
2010-10-1512:46|发布者:青藤|查看:2220|评论:1|来自:网络转载 舞蹈编导的创作是介于理性和感性之间的。它常常会因为一个自然景观，一个突发的事件，或是一些人生的经历等，而产生灵感，从而...
bosco 2018-11-09 443 0 -
舞蹈课程教学大纲 第一部分大纲说明
舞蹈课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质、教学目的、任务和教学基本要求1、课程的性质、教学目的： 舞蹈是广播电视中专幼儿师范专业的一门专业技能课。本课程的教学目的是：学生通过本课程的学习，掌握幼教专业舞蹈技能，...
bosco 2018-11-09 448 0 -
中国古典舞技术技巧教学大纲
中国古典舞技术、技巧在中国古典舞教材中占有很重要的位置，它处于训练的高级阶段，是整个基本功训练的综合体现。因此，无论从技术本身的难度上，还是从整个训练过程上来看，都需要的足够的量和积累的方法上摸索，才能达到技术本身所应达...
bosco 2018-11-09 413 0 -
浅谈如何培养学生在舞蹈教学中的创造能力
一、如何培养学生在舞蹈教学中的创造能力的必要性 当今世界，知识的创新成为经济发展的巨大推动力，知识的创新需要创造型人才，而创造型人才的培养需要创新教育。正是基于对世界经济发展和教育改革普遍趋势的把握，我国把青少年一代创...
bosco 2018-11-09 504 0 -
少儿学习舞蹈的四大好处
一、有利于促进少儿智力的发展。 少儿舞蹈非常符合孩子们爱动、爱跳的特点，也很符合少儿通过感知和依靠表象来认识事物的心理特点。孩子们在动作、节奏、娱乐中提高了模仿能力，加深了对于外界事物的认识和理解。舞蹈动作是无声的语...
bosco 2018-11-09 389 0