学习，有时候要把心打开

我在冬日的阳光下深思该为我的论文，我的一次思想进步乃至学习人生的一次跨越起一个什么名字。我觉得一切都必须要用心，所以，我说要把心打开。

这一个礼拜我大大小小跑了数十次图书馆，想写一些对舞蹈的理解，相对六周的学习有个总结和交待。我几乎翻阅了所有有关舞蹈赏析和学习的书，屡屡让我绕入许多“斯芬克斯之迷”似的找不到源头的问题。不知所措之际，我还是决定从课堂着手，从课堂上赏析的舞蹈片段着手，阐述内心的学习经历及情感体验。仅一家之言，不足为训。

起初，并不热衷于杨丽萍的舞蹈，当然还有被我归为一类的林怀民的云门舞集。我当时觉得例如《女儿国》，《月光》，《水月》此类虽然其阐述的勤劳，独立，善良，皎洁值得深思，但它的表现形式及音乐背景我理智上和情感上都产生了对抗，觉得这些消极而颓废，背离健康。当我有时间停下脚步去思考《雀之灵》，《两棵树》更深层含义的时候，我才深刻的体会到我的冷漠与麻木。所以，我看不懂舞蹈，他们用身体的姿势，体温，形态，状态发出的种种信息，我麻木对待。

放慢脚步看《雀之灵》和《两棵树》，我看到了美。原来，杨丽萍并不肤浅，她是在用心跳舞，舞蹈是她生活的需要，生命的表现，她用肢体表现着对生命，对人生的感悟，思索和追求。这恰恰印证了她身心合一的舞蹈观和沉静，淡薄名利的舞蹈境界。

《雀之灵》犹如一个蓝色的梦境，一个无限纯洁的世界，在那个神秘的境地，生命之河在流淌，洗涤和进化着我们的心灵。

而看懂《两棵树》是在参考了书刊之后，在《两棵树》中，和《雨丝》，《雀之灵》一样，手臂动作对物象的刻画，对心灵的表述都是特征。杨丽萍用手表达出两个相互缠绕的树杈，用手表达空中婆娑的树叶，用手表达内心世界的激动。《两棵树》暗喻热恋中的青年男女相亲相爱，借树喻人，以物言情，展示人性的美好，讴歌自然的魅力，爱情的伟大。

我用我学习鉴赏舞蹈的情感动态作为论文主要线索，意在让自己明白，我不仅是一个要搞学术的学习者，更是一个群聚在动物社会的人，有一份与生俱来的责任。学习很多时候要用心体会，学习艺术更是如此。要学会理解人，理解生命，而不要太强调以至夸大精神的作用，压抑自我，和自己较劲儿；不要鄙视人的肉体生命，漠视人类的交往。学习应该心脑并用，鼓励生活运用。我们亦应当在自己的文化领域百花齐放，百家争鸣。

对我来说鉴赏以及实践都是不错的选择，而对于搞艺术的人，我以鼓励多学习科学文化。我说放慢脚步来学习，把心打开来学习。