舞蹈鉴赏课后的浅谈

为了培养德、智、体、美全面发展的一代新人，推进素质教育，提高大学生的审美素养，培养创新精神和实践能力，塑造健全的人格，学校为我们开设了一些公共艺术课程。其中包括大学音乐鉴赏、大学影视鉴赏、大学书法鉴赏、大学戏曲鉴赏、 大学舞蹈鉴赏 、大学戏剧鉴赏等等。今天我所要谈论的是通过舞蹈鉴赏这门课的学习，我学到了什么以及内心的一些肤浅体会。

这门课程在编排原则上，一是适当考虑了各艺术门类知识的完整性，也就是说，在整体框架的设计上，做到整体结构科学合理，各艺术门类知识完整；二是充分考虑非艺术门类专业学生的接受能力，就是，课程的编排切忌过于专业化，力求做到专业知识通俗化；三是课程的形式呈现，做到深入浅出，有一定的可视性，使学生喜闻乐见。这样，使我们广大学生通过公共艺术课程的学习和实践，树立正确的审美观念，培养高雅的审美品位，提高人文素养；了解和吸纳中外优秀艺术成果，理解并尊重多元文化；发展形象思维，提高感受美、表现美、创造美的能力，促进德智体美全面和谐发展。

起初，在作为一名学生的我的脑海中只知道：所谓的舞蹈就是我们日常生活中接触的舞蹈，就是编排出一系列优美的动作，然后连贯地串联起来，再通过展示的方式献给观众这样一个模糊的概念，所以当老师在舞蹈鉴赏课上放完一个欣赏片段时，我全然不知讲的是什么东西，更谈不上有什么感受。，所以并不懂得如何去欣赏,理所当然地也就不能进入舞蹈那所谓的美丽的情感世界，也就更不能感受到舞蹈艺术的美。

自从学习了这门课程，我知道了舞蹈有不同的类别，其中包括中国古典舞、中国民间舞、芭蕾舞、现代舞等等。其中欣赏过的部分作品有田青和杨震合作的“大梦敦煌 ”、黄豆豆的“醉鼓”、杨丽萍的“孔雀舞”、爱尔兰的“踢踏舞”还有体育舞蹈竞赛等等。举一个例子：就是我就中国古典舞的部分认识：中国古典舞作为我国舞蹈艺术中的一个类别，是在民族民间传统舞蹈的基础上，经过历代专业工作者提炼、整理、加工、创造，并经过较长期艺术实践的检验流传下来的具有一定典范意义的古典风格的特色舞蹈。古典舞在节奏上特点也很突出，这与我们民族音乐的特点是分不开的，我们民族音乐很少像西洋音乐那样强弱相同、有规律的匀速、脉动式的节奏，一般表现为弹性节奏和点线结合的特点。体现在节奏上多为附点（抻――赶）或切分（赶――抻）或是两头抻中间赶，或是两头赶中间抻，或是紧打慢做，或是慢打紧做等等。因此，所形成的动作的内在节奏，诸如则柔、动静、缓急、放收、吞吐……抑扬顿挫、点线结合等，从而产生我们特定的动律特点和韵律感。

舞蹈是一种动态的人体形象流动于一定空间与时间中的舞台艺术。它的美蕴藏在一系列的动作、韵律、表情、构图、音乐、舞美、服装的整体效果中。舞蹈鉴赏仅仅是以人体动作为对象的瞬间感受的生活经历与艺术经验的感召和凝聚。每每回想起那天晚上欣赏的“大梦敦煌”我不禁为之感叹，田青和杨震那优美的动作，那抑扬顿挫的韵律，他们演出者脸上随着剧情不断变化的表情，还有舞台上背景和音乐的布置以及不同角色服装的搭配，让我不得不为之折服，不得不为他们这么长时间以来的努力赞叹。

舞蹈区别于其它艺术门类的最大不同点在于，它是以展示心灵与情感世界为宗旨的人体文化，且具有以人体本身为质料的特性，以动作姿态为语言，在时间的流程中以占有空间的形式来表达思想与情感”。情感是舞蹈的核心，舞蹈是审美情感的载体。就像课上老师给我们欣赏的作品杨丽萍的“孔雀舞”和“女人国“、“那一朵可爱的玫瑰花”和大剧“大梦敦煌”等等作品一样，其中杨丽萍她作为一个少数名族的艺术人，通过柔软的身姿以及面容上所展现的给我们展示了她的家乡不同于其他名族的风土名情和风俗习惯。而她的作品中也深深地饱含着她自身对家乡的无限感情，从而才能使她走向舞蹈自身的世界，显现舞蹈艺术自身的本性。

最后一节课老师还为我们介绍了体育舞蹈的外延和内涵，让我们了解了什么样的舞蹈就是体育舞蹈。当然啦，体育舞蹈是区别于中国古典舞、民间舞、芭蕾舞等的舞蹈，。它可分为拉丁舞与摩登舞两类。拉丁舞有：伦巴，恰恰，牛仔，斗牛和桑巴；而摩登舞为：华尔兹，维也纳华而兹，快步舞，狐步，探戈五种。要是没有学过这一门课，那么我也不会知道我以前从未接触过的甚至从未听说过的伦巴其实就是体育舞蹈的一种吧。另外还有就是体育舞蹈的历史渊源一些知识。最终还看了一些小孩子为了练习舞蹈不堪忍受身体和心灵的痛苦与折磨而痛哭的的图片。我想，究其原因：一方面是随着时代的进步，越来越多的家长希望自己的孩子成才，将她们送进艺术班培训；另一方面当然也不乏有这样一类人，本身就对艺术就好像是舞蹈一样有着浓厚的兴趣，愿意为了自己的这一份爱好而不断努力，甘愿吃这些苦头吧。但从另外一个角度来讲，就是这一份坚持让我对舞蹈这一门艺术有了更多一层的理解与喜欢，这大概就是舞蹈艺术的魅力吧!

自从学习了舞蹈鉴赏这一门课程以来，我渐渐地发现以前对舞蹈的定义理解是如此的浅显，错得是如此的离谱。同时我也渐渐意识到：其实舞蹈是一切艺术之母。自从有了人类,舞蹈就成了人类物质生活和精神生活中不可缺少的组成部分。舞蹈是人类艺术的重要组成部分,是经过提炼、组织和美化的人体动作艺术。舞蹈艺术欣赏是人们在观看舞蹈表演时产生的一种精神活动,是一种富有创造性的、感觉与理性、情感与认知相统一的精神活动过程。而舞蹈鉴赏这一门课程的重点就在于,提倡掌握一些关于舞蹈艺术的最基本常识,以便于学会鉴赏舞蹈的基本方法。

通过这门课程的学习，或多或少对舞蹈有了点认识，我想以后我不再是那个对舞蹈一无所知的人了吧！但也确实，通过舞蹈鉴赏课程的学习，我懂得了很多关于舞蹈的知识！