赏《扇舞丹青》有感

在本学期我选秀了舞蹈鉴赏这一选修课！至于为什么要选舞蹈鉴赏只是由于在大一的时候学了一段时间的我舞蹈，再加上我觉得舞蹈可以培养一个的气质！舞蹈不仅可以看到肢体的美感，还可以欣赏美妙的音乐！可以说在欣赏舞蹈的时候，人们在视觉和听觉都是享受的！在这学期是舞蹈鉴赏课中我学到了很多关于舞蹈的知识，也欣赏了许多舞蹈视频！但是我对善舞丹青这个舞蹈的印象是最为深刻的！不仅是由于它舞蹈之美，更在于它的表演者的精神！

获得2002年第二届全国电视舞蹈大赛民族舞金奖的舞蹈作品《扇舞丹青》，我觉得他是一部舞蹈中的精品。很多业内人士都给予很高的评价，他的表演者王亚彬也因为这个舞蹈而得到很多奖项和荣誉！说到王亚彬我不得不要说一下。她不仅是个舞蹈的强者，她更是生活的强者。王亚彬的脚跟有问题，总是不定期的疼痛。我们都知道作为一名舞蹈者，脚对与她们来说无可厚非是最为重要的！她克服种种困难来练舞蹈，已实现自己的梦想！她这种为理想而奋斗的精神是我们当代大学生所该具有的品质和精神。我们在平时生活，学习中不可以由于一个小小的挫折而放弃我们的理想和追求！俗话说的好，一个人之所以失败多半是由于他在做这件事的时候觉得自己离成功太远而首先放弃了自己，所以我觉得一个人的失败，不是由于失败而放弃，而是由于放弃而失败！

我觉得《扇舞丹青》十分准确地把握住了中国古典文化精神，将中国古典舞蹈、绘画和音乐熔为一炉，并利用现代电视艺术手段进行二度创作，营造了一个冲淡、雅致、高远的意境。在这部作品舞蹈环境的选择上，编导采用了最具冲淡雅致特色的中国水墨画（《扇舞丹青》的丹青），或山水，或竹、荷、菊、梅，或前景，或后景，或以实景道具拍摄，或以特技图像处理，布置了一个冲淡意境呼之欲出的舞蹈场景。这是绘画语言通过实境对整体意境的刻画和表达。在音乐的运用上，编导采用了以古筝弹奏的民乐。随着环境的展开，独具中国传统特色的音乐或低，或高，或疾，或徐，或轻拢慢捻，或快弹连拨。这是音乐语言对整体意境的刻画和表达。真可谓是舞蹈中的经典！！

扇舞是意境的主要承载者和表现者。无论是从扇舞本身的动作，还是道具的选取来看，《扇舞丹青》中的扇舞具有传统舞蹈的美学特征。通过舞者王亚彬的扇舞表演，我们既欣赏到中国传统舞蹈的“拧、倾、圆、曲”的外化动作，更领略到中国传统舞蹈以刚健挺拔、含蓄柔韧的舞姿所体现出来的内在精神：“以神领形，以形传神。”

其实我个人觉得在这部艺术片中不仅仅存在这两种审美载体，我们至少可以享受到四种审美载体的存在：一为舞蹈肢体语言，一为电视声画语言，一为绘画语言，细分电视声画语言还有音乐语言。这部艺术片的高明之处正是在于巧妙地融合了四种语言形式，构筑了一个立体的完整的内容与形式统一的和谐的审美客体，可以说善舞丹青是个完美的组合！它融合了许多的因素在里面！他的巧秒在于结合的天衣无缝！！

在这个舞蹈中我还觉得空间在这个舞蹈中诠释的也很好！“空间”是我们生活的氛围，是生命中存在的基础，这些对于每个人来说都是回避不了的，那么舞蹈作品也不例外。一个好的舞蹈作品来源于生活，同时它也要象生活一样营造一种意境和氛围，既然要想营造一种氛围和舞创者做要表达的立意，那么，我们脑海里就要想到怎样去找与生活不一样的并高于生活的表现手段，当我第一次看到《扇舞丹青》这个作品时，给我的与其它舞蹈作品不一样的感觉是创作者运用了一个巧妙的手段，那就是“空间”的运用。从我自身的角度去谈，这是一个亮点，为什么说这个作品的空间运用比较好呢？我们大家都知道一幅画象征着我们中国五千年的历史文化，从这一点可以说明它是一个时间的艺术，而且是一个纵向的结构形式和手段，更是一种空间交融的结果；第二点我认为一幅画，是有空间所在的，在每一个画家画画时不是全部铺满纸张的，而是留有一定的空白之处，所以在创作者设计动作时，无疑的就给动作语言留有了空间之处，虚中有实，实中带虚，流畅而不松懈，从局部说这个作品的“空间”艺术的特殊性更是华丽的地方――《扇舞丹青》巧妙地运用了动作语言空间艺术手段，空间围绕着舞者，舞者存在于动作语言中，这就是一种新的空间样式。 《扇舞丹青》与其它舞蹈作品的最大区别在相同的空间里有着自己独特的视角和魅力，动作、语言、空间三者有着密不可分的关系，语言为动作服务，空间作用于语言之中，利用空间这个独特的样式和手段来为语言和动作增添色彩，编者拿着民间舞的道具来表现古典舞的空间样式，这本身就是一种新的语言所在，用这种特殊的手段把舞蹈语言和美术艺术联系起来，是个独特的视角。其一，为观众架起空间的桥梁。

作品开始的第一个动作，演员背朝观众手拿扇子起动时运用了中国舞蹈特要的动作――“圆”，这个圆是一种带有空间的圆，用这种动作语言来体现中国舞的美。看到了作品，犹如看到了书生拿着笔在绘画的感觉，很显然就给观众带入了一种幻影幻诗的意境，这种幻影幻诗就是一个空间的交错，时给观众和这个作品架起了一个空间的桥梁，让观众立刻明白这个作品在表现一个正在画画中的书生，每一个圆，每一笔画，每个节目都带有时间艺术，从古画到今，从虚幻的意境中画到现实的舞台上，每个小的交错都有产生了意外的陌生的空间效果。其二，空间氛围的吻合。扇舞丹青》的开始是静静的，创作者没有设计一套很强烈的动作语言，而是用一种很清晰、很淡雅的氛围开始的，这就恰恰与书画艺术空间相吻合。每个画家在画画开始时都由小的空间向大面积延伸，也就是由点向面画，而作品开始时也是由小的动作向大面积动作一点点延伸，这很显然《扇舞丹青》的动作空间运用比较得当，完全与作品立意和书画艺术相一致。 ，动作的空间张力。

这个作品的动作都是有大小、长短不一的动作空间，有些动作做的小一些，也就是从内在而发，那么所占有的空间就小些，画家在画画时并不是一笔就成，而是在某个地方进行点缀，这时就产生了顿点，化解到舞蹈动作时可能占有空间会小些，这不代表没有动作的张力，当许多动作有放射性的感觉时，这幅画已经比较流畅，让人有一种行云流水的感觉了。由于《扇舞丹青》作品的空间运用为整个作品增加了审美效果，使得作品结构的本体空间、内涵更为丰富，把肢体语言和绘画艺术达到了某种空间艺术的共时性，尤其是动作占有空间时这种特殊的表现手段很值得我去想象、研究。所以我认为从空间的角度来思考舞蹈分析、分析舞蹈是一个好的方法，这种方法也许能让我更快、更直观地触及舞蹈艺术的灵魂和书画艺术特有的魅力。

在上了舞蹈鉴赏课后，我觉得我对肢体，音乐，历史都有了一定的提高！在舞蹈鉴赏课上我完全沉浸在美的享受中！在舞蹈鉴赏课上我们不仅学到了知识，更加增加了我们的艺术细胞，让我对舞蹈也有了新的感觉，新的认识！