舞蹈作品赏析教学大纲

本课是舞蹈学系的专业基础课，教学的目的要求是：

1 、使学生对中外舞剧中的经典作品、由文学名著改编的舞剧名篇、带有探索性的和有争议的舞剧等，在内容与形式上的成功得失有基本的了解。

2 、为了评析作品，对有关的艺术思潮、艺术派别、舞蹈史实和舞蹈家生平做简要介绍，使学生掌握与作品相关的背景资料。

3 、评析由文学作品改编的舞剧时，指导学生阅读文学名著，并带领学生将文学原著与改编而成的舞剧进行比较分析，使学生在比较的分析过程中加小便宜对舞剧艺术特征的认识与理解。

4 、为了正确的舞剧，还必须引导学生以马克思主义美学观点作指导，认真学习中外舞蹈文本研究资料，积极参与舞剧欣赏与评析活动（口头的与书面的）。

5 、通过上述教学活动，使学生初步掌握中外具有代表性的舞蹈文本以及与之相关的背景材料，同时使学生在评析实践中提高对舞剧艺术特征的认识并初具分析舞剧作品的能力，为以后学习舞蹈专业课程和艺术美学课程打下基础。

二、本课教学内容的总体安排

本课教学全程为 108 学时，行课时间安排在第一学年。各段教学内容安排如下：

一年级上学期：

1 、导言

2 、外国代表性古典芭蕾舞剧

3 、由文学名著改编而成的外国舞剧佳作

一年级下学期：

1 、外国现当代芭蕾舞剧精品

2 、中国民族舞剧与芭蕾舞剧

3 、中外具有探索性的舞剧以及有争议的舞剧作品等

第一部分   外国舞剧

导   言

1 、课程性质

2 、舞剧作品构成成分及其相互联系

3 、舞蹈鉴赏与评析的一般规律

4 、教学内容概述与学习方法提示

《关不住的女儿》

1 、《关》剧诞生的背景材料简介

2 、《关》剧首版版本及其变迁

3 、读剧、评点

4 、《关》剧思想内容及艺术形式分析

5 、《关》剧在舞剧史上的地位

《仙女》、《吉塞尔》、《那波里》

1 、三剧本介绍

2 、《仙女》与浪漫芭蕾诞生

3 、读剧、评点

4 、《吉》剧的思想内容、艺术形式分析

5 、三剧在舞剧史上的地位

《葛蓓莉雅》

1 、首版版本及其变迁

2 、读剧、评点

3 、《葛》剧成名的原因

《天鹅湖》、《睡美人》、《胡桃夹子》

1 、三剧版本介绍

2 、读剧、评点

3 、《天》剧创作经历及其经验教训

4 、柴可夫斯基与芭蕾舞剧改革

《舞姬》、《灰姑娘》

1 、两剧版本介绍

2 、读剧、评点

3 、《舞姬》内容、形式分析

4 、《灰》剧两版比较

《罗密欧与朱丽叶》、《驯悍记》

1 、原作阅读指导

2 、舞剧版介绍

3 、读剧、评点

4 、两剧思想内容与艺术形式分析

《欧根·奥涅金》

1 、原著阅读指导

2 、舞剧版本介绍

3 、舞剧内容、形式分析

《唐·吉柯德》

1 、原著阅读指导

2 、舞剧版本介绍

3 、读剧、评点

4 、舞剧与原作内容比较

5 、《唐》剧成名原因

舞剧题材的独特性

重点：文学作品与舞剧的比较

《海盗》、《巴黎圣母院》、《安娜·卡列琳娜》、《钦差大臣》

1 、指导学生利用文献资料完成：

A 舞剧版本介绍

B 原作及其作者介绍

C 各剧简略评点

2 、讨论

3 、总结

《茶花女》（小说）、《培尔·金特》（话剧）

1 、原作阅读指导

2 、读剧、评点

3 、舞剧《茶花女》两版比较

4 、话剧《培尔·金特》与舞剧《培尔·金特》分析、比较

舞剧构思的独物性

重点：舞剧与戏剧的比较

《黄金时代》、《海鸥》

1 、版本介绍

2 、读剧、评点

3 、前苏联现实题材舞剧创作的成败得失及其意义

《爱情的传说》、《伊凡雷帝》、《斯巴达克斯》

1 、版本介绍

2 、原作阅读指导

3 、读剧、评点

4 、重点分析《斯巴达克斯》

5 、格里戈洛维奇及其创作特色

《彼得努什卡》、《火鸟》、《春之祭》、《绿桌》、《创世纪》

1 、版本介绍

2 、读剧、评点

3 、福金及其舞剧改革主张

4 、《绿桌》成名原因

舞剧的类型

1 、戏剧型

2 、散文型

3 、诗歌型

第二章   中国舞剧

《宝莲灯》、《小刀会》

1 、版本介绍

2 、创作素材介绍

3 、读剧、评点

4 、两剧在中国舞剧史上的地位

《红色娘子军》、《白毛女》

1 、版本介绍

2 、原作介绍

3 、读剧、评点

4 、两剧创作背景介绍

5 、两剧在舞剧史上的地位

《丝路花雨》、《文成公主》、《铜雀伎》

1 、版本介绍

2 、创作素材介绍

3 、读剧、评点

4 、重点分析《丝》剧的思想内容、艺术特色及其在舞蹈史上的地位

《繁漪》、《悲鸣三部曲》、《觅光三部曲》

1 、版本介绍

2 、创作素材介绍

3 、读剧、评点

4 、中国舞剧民族风格的形式与发展

附   课时分配表