舞蹈名作欣赏－教学计划

课程名称：舞蹈名作欣赏

任课教师： 伍建红

授课班级：03本科1、2班(舞蹈方向选修)

上交教研组日期：2006年2月

2005―2006学年度下期

一、教学科目：舞蹈名作欣赏

二、教学对象：03本科1、2班

三、教学时数：共30课时 本计划总共有三个单元，每5周为

1单元。

四、教学任务阐述：《舞蹈欣赏》是一门舞蹈理论基础课，是舞蹈理论中一门系统讲授舞蹈欣赏知识、舞蹈基础理论和作品鉴赏为一体的课程。本教学大纲实用于音乐舞蹈系专科教学所用。

《舞蹈欣赏》包括鉴赏导论、舞蹈的基本原理、舞蹈名作鉴赏。其中教学重点放在舞蹈名作鉴赏。

《舞蹈欣赏》是通过理论讲授和观看成品舞蹈、课堂讨论、作业、考核等教学组织形式来完成教学任务的。

五|、教学基本要求

通过舞蹈欣赏的教学，得让学生了解什么是舞蹈鉴赏其本质是什么、知道舞蹈鉴赏的过程、舞蹈鉴赏的作用和能力培养；了解舞蹈艺术特征，了解舞蹈艺术在反映生活、塑造人物、传情达意方面特殊的表达方式；舞蹈的艺术特征和其他艺术特征进行比较。从而引导学生分析优秀作品及提高鉴赏能力。透过舞蹈艺术家们的创造过程和艺术作品的时代性来培养鉴的深度，增加对作品的形象了解和鉴赏的深度。

第一单元

课程教学内容

第一章 鉴赏导论

教学要求：了解什么是舞蹈鉴赏其本质是什么、知道舞蹈鉴赏的过程、舞蹈鉴赏的作用和能力培养。

第一节 舞蹈鉴赏的本质

第二节 舞蹈鉴赏活动的条件构成和心理过程

第三节 舞蹈鉴赏的社会作用。

第四节 舞蹈鉴赏能力的培养。

第二章 舞蹈的基本原理

教学要求：了解舞蹈艺术特征，了解舞蹈艺术在反映生活、塑造人物、传情达意方面特殊的表达方式。舞蹈的艺术特征和其他艺术特征进行比较。

第一节 舞蹈艺术审美特征。

第二节 舞蹈作品的内容与表现形式。

第三节 舞蹈的表现手段。

第四节 舞蹈艺术的分类。

第二单元 第三章 舞蹈名作鉴赏

教学要求：引导学生从分析优秀作品中提高鉴赏能力。透过舞蹈艺术家们的创造过程和艺术作品的时代性来培养鉴的深度。增加对作品的形象了解和鉴赏的深度。

第一节 中国民间舞

（1）中国民间舞蹈的发展概括。

（2）中国民族民间舞的风格特征。

(a) 汉族民间舞蹈的风格特征及作品鉴赏。

(b) 藏族舞蹈的风格特征及作品鉴赏。

(c) 蒙古族舞蹈的风格特征及作品鉴赏。

(d) 维吾尔族舞蹈的风格特征及作品鉴赏。

(e) 傣族舞蹈的风格特征及作品鉴赏。

(f) 彝族舞蹈的风格特征及作品鉴赏。

(g) 朝鲜族舞蹈的风格特征及作品鉴赏

第二节 中国古典舞

（1） 中国古典舞发展概括。

（2） 中国舞的审美特征及作品鉴赏。

第三节 芭蕾舞

（1） 芭蕾的发展概括

（2） 芭蕾的风格特征及作品鉴赏（舞剧作品，舞蹈作品，现代舞作品）

第四节 现代舞

（1） 现代舞发展概括

（2） 现代舞的风格特征及作品鉴赏

第三单元

复习准备考试

2006年2月