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  • 舞蹈感是什么,以及舞感的训练方法

    舞蹈感是什么,以及舞感的训练方法

    很多人在学习舞蹈的时候,总会说,这个人的舞蹈感很好,那个人跳舞缺少舞蹈感,舞蹈感是什么呢?它好像是看得见,又不是人人都能捕捉的精灵;它是对舞蹈理解所体现出来的感觉;它有天资因素,也更需要后天的诱导培养。评论一个人跳舞是否...

    bosco bosco 2018-11-09
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  • 【舞蹈教学】民族民间舞蹈·新疆维族舞基本教材视频

    【舞蹈教学】民族民间舞蹈·新疆维族舞基本教材视频

    说起新疆的舞蹈,首先应该想到的是维吾尔族的舞蹈,因为维吾尔族的舞蹈最具新疆音乐特色,内容丰富多彩,舞姿矫健柔美,体现一种热烈奔放的柔和美感。维吾尔族的舞蹈以它细腻深情的舞蹈肢体语汇,展示出维吾尔族人民乐观的积极向上的精神...

    bosco bosco 2018-11-09
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  • 用弹力带加强身体各部位力量方法

    用弹力带加强身体各部位力量方法

    学习芭蕾一两年或者更久的学员,常常会碰一个令他们非常困扰的问题,就是动作难度越大,越是感觉腿部力量、胸腰力量、手臂力量跟不上,难以完成动作。有的学员即使软度很好,横叉、竖叉都能下,但在做动作的时候,身体各部位依然感到力不...

    bosco bosco 2018-11-09
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  • 【舞蹈视频教材】民族民间舞蹈 东北秧歌训练组合视频

    【舞蹈视频教材】民族民间舞蹈 东北秧歌训练组合视频

    东北秧歌形式诙谐,风格独特,将东北人民热情质朴、刚柔并济的性格特征挥洒的淋漓尽致。稳中浪、浪中梗、梗中翘,踩在板上,扭在腰上,是东北秧歌的最大特点。同时,花样繁多的“手中花”,节奏明快富有弹性的鼓点,哏、俏、幽、稳、美的...

    bosco bosco 2018-11-09
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  • 北京舞蹈学院舞蹈教材:安徽花鼓灯基础训练教材(女班)

    北京舞蹈学院舞蹈教材:安徽花鼓灯基础训练教材(女班)

    北京舞蹈学院安徽花鼓灯教材(上)安徽花鼓灯舞蹈(基础)训练教材女班主讲教师:田露第一节:动律训练;第二节:碎步训练;第三节:扇花训练;第四节:起步训练北京舞蹈学院安徽花鼓灯教材(下)安徽花鼓灯舞蹈(基础)...

    bosco bosco 2018-11-09
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  • 民族民间舞蹈视频教材:胶州秧歌组合 舞蹈院校课堂演示

    民族民间舞蹈视频教材:胶州秧歌组合 舞蹈院校课堂演示

    胶州秧歌是流传于山东省胶州地区广大村的民族舞蹈。其舞姿动律多以“三道弯”、“8”字为主,动作上连续的拧、推、抻使舞姿舒展开阔。从而使舞者显得身体丰厚,细腻饱满!胶州秧歌的音乐更是以其旋律优美、音调多变、节奏明快和浓郁的乡...

    bosco bosco 2018-11-09
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  • 腰部练习的注意点

    腰部练习的注意点

    腰部练习:不是一味的练习它有多么软,一下腰就能抓住脚;腰部分大腰和胸腰,大腰主要是中断练习,可以使我们完成所不能完成的高度搬腿技巧,胸腰是在表演舞蹈作品中运用较多,胸腰不开,舞蹈动作看起生硬,就没有美感,所以胸腰的练习是...

    bosco bosco 2018-11-09
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  • 女性跳拉丁舞避免头部眩晕方法及技巧和大家分享

    女性跳拉丁舞避免头部眩晕方法及技巧和大家分享

    由于拉丁舞中有很多的旋转,而且也需要比较大的运动强度,很多气血不足的女性在跳舞时会有一些眩晕的感觉。这里有一些方法及技巧和大家分享。 练习前选用十分钟,将头部倒置,可站立弯腰,也可坐下弯腰低头,总之低头增大头部的血液循环...

    bosco bosco 2018-11-09
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  • 编舞者基础问题:怎样看待传统素材?

    编舞者基础问题:怎样看待传统素材?

        诊疗:编舞者基础问题十三 怎样看待传统素材   学生问:我是芭蕾出身的,但是在学编舞时,老师不许我编芭蕾动作。   答:先就事论事的回答这个问题。你是芭蕾出身,当你在学编舞初期可能不由自主的只会...

    bosco bosco 2018-11-09
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  • 编舞者基础问题:“为什么我编舞需要靠音乐来刺激”

    编舞者基础问题:“为什么我编舞需要靠音乐来刺激”

    “为什么我编舞需要靠音乐来刺激”    学生问:如果没有音乐我编舞就完全找不到感觉,编不下去。是不是我的层次低,所以编舞时需要靠音乐来刺激?    作答:这是一个易出现的问题,尤其是在学编舞初期和在概念...

    bosco bosco 2018-11-09
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